蓄電池供電回路電阻測試儀市場應用一、概述

我公司開發(fā)的手持式回路電阻測試儀，使用鋰電池供電，外形小巧，攜帶方便，測試速度快，方便用戶使用。輸出電流大，輸出時長*大可達60秒。廣范適用各種電器開關(guān)的接觸電阻，回路電阻，焊縫接觸電阻的測量。

蓄電池供電回路電阻測試儀市場應用二、技術(shù)指標

測試電流：100A。

量程： 0～2mΩ。

*小分辨率：0.1uΩ。

精度：±0.5% 讀數(shù)± 5個字

輸出時間：1秒、3秒、10秒、30秒、60秒

電池充電時間：8小時。

可存儲數(shù)據(jù)100組。

充電一次可使用400次。

具備藍牙通訊功能（選配）。

尺寸：240mm*150mm*40mm。

重量：1kg。

蓄電池供電回路電阻測試儀市場應用三、儀器介紹

儀器把手：手持儀器，方便操作。

接線端子：

I+、I-：為電流輸出端子，通過專用測試線為試品提供測試電流；

V+、V-：為采樣電壓輸入端子。

液晶顯示屏：顯示操作設(shè)置，測試結(jié)果等數(shù)據(jù)。字體清晰，便于觀察。

按鍵：執(zhí)行各種操作，各按鍵具體功能請參照本說明“儀器操作”部分。

蓄電池供電回路電阻測試儀市場應用四、儀器操作

1、接線

將專用測試線按照顏色紅對紅，黑對黑，粗線接到對應的I+、I-接線柱扭緊，細線插入到V+、V-的插孔內(nèi)，測試線另一側(cè)與被測試品的兩端可靠連接。

注意：一定要通過配套的專用測試線與被測試品連接，嚴禁通過自行配備的線纜連接被測試品，否則可能會由于電氣參數(shù)不匹配造成儀器損壞！

2、開機

儀器測試線接好后，長按電源鍵，儀器開機，開機顯示如下：

稍后顯示如下：

3、測試

測試前，首先按時長鍵選擇測試時長，即電源輸出測試電流的持續(xù)時間，若**測量或并無經(jīng)驗值時，優(yōu)先考慮較短時間。按時長鍵將循環(huán)顯示以下幾種備選方案: 1秒/3秒/10秒/30秒/60秒。

選擇好時長后，按測試/停止開始測試，當過程顯示100%后，說明測試完成，所顯示的電阻值即為被測試品的電阻值。

測試過程中，可以按測試/停止鍵，人為停止測試。

按返回鍵，退出當前界面。

4、存儲、查詢數(shù)據(jù)

測試完成后，可以按數(shù)據(jù)鍵保存數(shù)據(jù)。

在初始界面，按數(shù)據(jù)鍵，數(shù)據(jù)顯示界面如下：

文件名是以年月日時分秒的值來命名的，*新的數(shù)據(jù)顯示在*上面，循環(huán)存儲，不必刪除數(shù)據(jù)。

5、時間設(shè)置

在初始界面，按設(shè)置鍵，進行系統(tǒng)時鐘設(shè)置，用 ↑ ↓ 鍵改變數(shù)值，數(shù)據(jù)鍵橫向移位光標，返回鍵保存退出。

蓄電池供電回路電阻測試儀市場應用五、儀器自檢

如果用戶使用過程中，懷疑儀器故障，或懷疑測試結(jié)果不準確，可以用隨儀器配備的標準電阻進行儀器自檢。標準電阻如下圖：

將標準電阻通過配套專用測試線接至儀器的接線柱上：

*將標準電阻上引出的兩根電壓線，插在儀器的V+,V-插孔內(nèi)，注意顏色紅對紅，黑對黑。

*將紅色專用測試鉗夾在標準電阻上（紅色電壓線引出的那一側(cè)），紅色粗線接到儀器紅色大接線柱I+上，連接牢固，紅色細線懸空，不要接觸導體。

*將黑色專用測試鉗夾在標準電阻上（黑色電壓線引出的那一側(cè)），黑色粗線接到儀器黑色大接線柱I-上，連接牢固，黑色細線懸空，不要接觸導體。

接線示意如下圖：

注意：一定要通過配套的專用測試線與標準電阻連接，嚴禁通過自行配備的線纜連接標準電阻，否則可能會造成儀器損壞！

按照正常測試步驟測試標準電阻的阻值，測試結(jié)果若與標準電阻上標明的阻值相符，說明儀器狀態(tài)正常，可以繼續(xù)使用。

六、關(guān)于充電

建議電量顯示不要低于30%，電量較低時應及時為儀器充電。請使用專用的充電器為儀器充電，禁止自行配備充電器，以免由于參數(shù)不匹配造成的儀器損傷。充電時紅燈亮表示正在充電，綠燈亮表示充電完成。

注意：由于鋰電池特性，在嚴重虧電時仍不充電，會造成電池不可逆的損壞，請使用者及時充電，如果由于嚴重虧電造成的電池損壞，屬于人為原因，本公司不負責免費更換（收取成本費）。

七、關(guān)于測試線的選擇

如果用16mm2線，線長10米。

如果用10mm2線，線長7米。

八、儀器成套性

主機 一臺

回路專用測試電纜 一套

專用充電器一套

操作手冊 一本

合格證/保修卡 一張

裝箱單 一張

九、售后服務

儀器自購買之日起壹年內(nèi)，屬于產(chǎn)品質(zhì)量問題免費維修，終身提供保修和技術(shù)服務。對已過保修期或非產(chǎn)品質(zhì)量問題造成的儀器故障，我司提供終身維修服務（收取成本費）。如發(fā)現(xiàn)儀器有不正常情況或故障請與公司及時聯(lián)系，以便為您安排*便捷的處理方案。

香港10月13日電  日前，香港中文大學校長與學生的見面會演變成被學生軟硬兼施逼其表態(tài)譴責警方，香港理工大學教師陳偉強因發(fā)表嚴懲暴徒的言論遭學生包圍并被院方暫停教職……針對這些教育亂象，香港各界嚴厲譴責，并認為要對現(xiàn)行教育進行改革，推行并加強國民教育。

國內(nèi)政協(xié)副主席梁振英表示，政治勢力向?qū)W校施壓，逼迫校長表態(tài)的原因就是想通過校長表態(tài)，在法理情上反黑為白，鼓勵全校學生加入“逆權(quán)抗爭”的黑暴運動。校長應頂住政治壓力，堅持從理不從眾，才是知識分子應有的風骨和擔當。

香港教育工作者聯(lián)會表示，暴力沖擊課堂絕非大學生應有的行為，不但損害言論自由，更侵害教師人身**，令人失望，強烈譴責學生的暴力行為，呼吁學生和平理性表達訴求。

香港高等教育評議會指出，香港理工大學專上學院院方除了需要保護所有師生的**外，也應該動用一切力量阻止沖擊的發(fā)生，更不應該阻撓執(zhí)法。

香港中文大學工商管理碩士校友會會長李漢祥認為，學生不應強迫大學校方或者任何人去表態(tài)，更不能采取暴力手段攻擊和侮辱別人。他呼吁所有學生放棄暴力，慎思明辨，深入了解社會問題。

香港《文匯報》發(fā)表社評表示，如今香港陷入紛亂不堪的局面，這些教育界中的害群之馬仍然不問是非，不見專業(yè)、只見偏見；不求恢復平靜，而是助紂為虐。學校是傳道授業(yè)之所，優(yōu)良要為今天的社會亂象負責任。

《大公報》發(fā)表評論文章表示，堂堂學府變成暴力街頭，這樣的大學生享受納稅人每年高額補貼，干的卻是損害大學、侮辱校長和違法暴亂之事，他們還配稱為大學生，還配得到社會的認可和愛護嗎？

香港教育工作者聯(lián)會黃楚標中學校長許振隆建議，在特區(qū)政府層面，要有力度地推動國民教育，提出明確要求；在學校、辦學團體層面，要對教育工作者進行嚴格的培訓管理；在社會層面，應更多培養(yǎng)香港市民具有對社會的責任感及對國家的認同感。